Zuletzt aktualisiert: Juni 2026
Banksimulator für IEP-Geldkompetenz-Ziele — Sonderpädagogik K-12
Ein kostenloses, wiederholbares, vorhersehbares Bankübungs-Tool für Sonderpädagogen, IEP-Fallmanager, Paraprofessionelle und Übergangskoordinatoren. Gebaut, wie Geldkompetenzen tatsächlich unterrichtet werden — ein kleiner Schritt nach dem anderen, ohne Timer, ohne Urteil, ohne Konsequenzen.
CustomBank ist ein pädagogischer Banksimulator. Keine echte Bank. Kein echtes Geld, keine echten Transaktionen, keine FDIC-Versicherung.
Warum Sonderpädagogik-Teams CustomBank wählen
Ein Übungs-Tool, das daran ausgerichtet ist, wie an IEP-Geldkompetenz-Zielen tatsächlich gearbeitet wird — wiederholbar, vorhersehbar und vollständig auf den einzelnen Schüler differenziert
Wiederholbar ohne Urteil
Dasselbe Szenario kann 5, 10 oder 50 Mal durchgespielt werden — jeder Versuch sieht identisch aus. Keine „Falsch"-Meldung. Kein Score. Kein Tracker. Nur Üben, bis die Geste automatisch wird.
- Kein zu interpretierendes Korrektur-Feedback
- Keine Serie, kein Abzeichen, keine Spielmechanik zur Ablenkung
- Dasselbe Szenario die ganze Unterrichtsstunde wiederholen, falls nötig
Vorhersehbare Oberfläche (sensorisch bewusst)
Dieselben Icons, dieselben Farben, dieselben Buttonpositionen jedes Mal. Keine überraschenden Pop-ups, kein Auto-Play-Video, keine rotierenden Banner. Die Designentscheidungen, die am häufigsten von Lehrkräften angefragt werden, die mit Schülern arbeiten, die abblocken, wenn sich eine Oberfläche unter ihren Füßen ändert.
- Keine nicht überspringbaren Animationen
- Keine Benachrichtigungsunterbrechungen während der Übung
- Statische, wiederholbare Buttonpositionen
Anpassbare Beträge zur Differenzierung
Ein K-2-Schüler zählt Einzahlungen von 1,25 $. Ein Übergangsschüler der High School verwaltet Gehaltseinzahlungen von 1.250 $. Dieselbe App, anderer Anfangssaldo — echte Differenzierung über eine IEP-Kohorte hinweg ohne zusätzliche Einrichtung.
- Geldkompetenzen für Grundschule mit einstelligen Salden
- Funktionale Mathematik der Mittelstufe mit Szenarien im 250-$-Bereich
- Gehalts- und Mietverwaltung im Übergangsalter
Kein Timer, keine Strafe, keine Peinlichkeit
Echte Banking-Apps loggen Sie aus, brechen mit Zeitüberschreitung ab und zeigen Gebühren an. CustomBank nicht. Ein Schüler kann 10 Sekunden oder 10 Minuten pro Tipp brauchen, mit demselben Ergebnis jedes Mal. Reduziert kognitive Last und soziale Reibung in gleichem Maße.
- Kein Inaktivitäts-Timeout, das die Übung unterbricht
- Kein Score, der für Mitschüler sichtbar ist
- Scheitern hat keine Konsequenzen — der nächste Versuch ist identisch
Betreuermodus für Einzelübungen
Eine paraprofessionelle Kraft, ein Elternteil, ein häuslicher ABA-Anbieter oder ein Therapeut für Begleitleistungen kann sich neben einen Schüler setzen und ein Szenario gemeinsam durchspielen. Kein Lehrer-Login, keine Adminrolle — nur zwei Augenpaare auf demselben Bildschirm.
- Kein Einrichtungsaufwand vor einer Sitzung
- Geeignet für häusliche, Pull-out- oder Push-in-Dienste
- Verbindet sich mit der Wortschatzarbeit des SLP zum Banking
Ausgerichtet an IEP-Übergangszielen
Die druckbare 10-Ziele-IEP-Zielsammlung gibt Ihnen messbare Zielsprache, die Sie wörtlich in das IEP-Dokument kopieren können. Ausgerichtet an IDEA Transition Services, den Geldstandards von CCSS Grade 2 und Common Core Functional Math.
- 10 messbare IEP-Ziele, bereit zum Kopieren und Einfügen
- Jedes Ziel mit einer Datenerhebungsmethode gepaart
- Vorgeschlagener Differenzierungsgrad pro Ziel
Sechs Szenarien, die das Kontinuum der Geldkompetenzen K-12 abdecken
Von der Münzerkennung in der frühen Grundschule bis zur Gehaltsverwaltung im Übergangsalter. Dieselbe App, anderer Anfangssaldo — gewählt aus der druckbaren IEP-Zielsammlung.
Dollar und Cent zählen
Szenario: Der Schüler öffnet CustomBank mit einem Saldo von 1,25 $ und übt zu sagen „einen Dollar und fünfundzwanzig Cent". Er macht eine Einzahlung von 0,25 $ und sieht den Saldo auf 1,50 $ steigen. Wiederhole mit verschiedenen kleinen Beträgen. Konkret-repräsentational-abstrakte Progression — die Ziffern auf dem Bildschirm verbinden sich mit den Münzen, die er bereits im Unterricht übt.
Angesprochene IEP-Fähigkeit:
- Münz- und Banknotenwerte identifizieren (CCSS 2.MD.C.8)
- Kleine Dollar- und Cent-Beträge addieren
- Einen numerischen Saldo lesen und ihn verbal angeben
Eine Einzahlung machen, Schritt für Schritt
Szenario: Tipp für Tipp: App öffnen → auf „Deposit" tippen → Betrag eingeben → auf „Submit" tippen → bestätigen. Kombiniere mit einem gedruckten visuellen Zeitplan für die vier Schritte. Viele Schüler mit Autismus oder geistiger Behinderung lernen zuerst die Schritte; das Warum kommt später. Dass CustomBank die gleichen vier Tipps jedes Mal identisch wiederholbar macht, ist der Punkt.
Angesprochene IEP-Fähigkeit:
- Einem mehrschrittigen Verfahren mit visueller Unterstützung folgen
- Eine 4-Schritte-Einzahlung selbständig abschließen (Häufigkeitsdaten)
- Den Prompting-Level über aufeinanderfolgende Versuche reduzieren
Eine Debitkarte in einem Geschäft verwenden
Szenario: Übe die soziale Seite: den Kassierer begrüßen, Karte durchziehen oder einstecken, PIN eingeben, Quittung mitnehmen. Führe den Finanzschritt in CustomBank durch und spiele dann sofort den verbalen Austausch mit einer Klassenkasse oder einem Partner per Rollenspiel durch. Die beiden Hälften — die Tipp-Sequenz und das soziale Skript — verstärken sich gegenseitig.
Angesprochene IEP-Fähigkeit:
- Eine gemeindebasierte Einkaufsroutine abschließen
- Soziale Kommunikation während einer Transaktion (oft ein gepaartes SLP-Ziel)
- Eine PIN privat halten (Lebenssicherheitskomponente)
Einen Gehaltsabrechnungsbeleg lesen
Szenario: Für Übergangsschüler kurz vor dem Schulabschluss. Verwende einen Beispiel-Gehaltsbeleg neben CustomBank. Identifiziere Bruttogehalt, Nettogehalt, einen Einbehalt. Übe, „Wie viel hast du verdient?" (brutto) und „Wie viel hast du bekommen?" (netto) mit der richtigen Zahl zu beantworten. Die Wortschatzlücke zwischen verdient und erhalten ist, was die meisten Übergangsschüler zuerst übersehen.
Angesprochene IEP-Fähigkeit:
- Ein funktionales Dokument aus der realen Welt lesen
- Den Wortschatz von Brutto- vs. Nettoeinkommen unterscheiden
- IDEA Transition Services — Berufsvorbereitung
Den Saldo vor einem Kauf prüfen
Szenario: Baue die Gewohnheit auf, den Saldo zu prüfen, bevor man auf „Pay" tippt. Viele Schüler, die mit exekutiven Funktionen kämpfen, profitieren von expliziter Gewohnheitsbildung: erst Saldo sehen, dann handeln. Zähle die Häufigkeit der unabhängigen Saldokontrollen des Schülers über aufeinanderfolgende Versuche. Die Daten bilden die Grundlage für das IEP-Ziel in der druckbaren Sammlung.
Angesprochene IEP-Fähigkeit:
- Gewohnheitsbildung der exekutiven Funktionen
- Negative Folgen im späteren echten Banking vermeiden
- Selbstüberwachung mit konkretem numerischem Feedback
In einer Bank um Hilfe bitten
Szenario: Reine Übung sozialer Fähigkeiten. Führe in CustomBank eine Bankaufgabe durch — sagen wir, Geld überweisen. Wenn etwas unbekannt aussieht, übe das verbale Skript: „Entschuldigung, ich brauche Hilfe mit meinem Konto." Führe den Finanzschritt in der App aus und übe dann den menschlichen Austausch mit einem Partner oder Mitarbeiter. Oft zwischen einem Mathe-IEP-Ziel und einem Sprach-IEP-Ziel geteilt.
Angesprochene IEP-Fähigkeit:
- Funktionale Kommunikation — Hilfe anfordern
- Ein Gespräch mit einem unbekannten Erwachsenen beginnen
- Selbstvertretung in einer Gemeindeumgebung
So richten Sie CustomBank für ein IEP-Geldkompetenz-Ziel ein
Drei Schritte. Keine Bezirksgenehmigung, keine Admin-Konten, keine Schülerdatenvereinbarungen.
App herunterladen
Installieren Sie CustomBank kostenlos aus dem App Store oder Google Play. Kein Konto, keine E-Mail, keine Zahlungsinformationen. Funktioniert auf dem Klassenzimmer-iPad des Schülers, einem von der Schule ausgegebenen Chromebook (Android) oder dem persönlichen Gerät des Schülers.
Ein Übungskonto auf dem Niveau des Schülers einrichten
Wählen Sie einen Anfangssaldo, der zum IEP-Ziel passt — 1,25 $ für Geldkompetenzen in der frühen Grundschule, 250 $ für funktionale Mathematik der Mittelstufe, 1.250 $ für Gehaltsverwaltung im Übergangsalter. Dieselbe App, vollständig auf den Schüler differenziert.
Das Szenario aus der IEP-Zielsammlung ausführen
Nutzen Sie die druckbare 10-Ziele-IEP-Zielsammlung als Unterrichtsskript. Wiederholen Sie das Szenario so oft, wie der Schüler es braucht. Die App wird nie müde, markiert nie etwas als falsch und loggt den Schüler nie mitten in der Übung aus.
Tipps für Sonderpädagogen und IEP-Teams
- Visuelle Zeitpläne lassen sich wunderbar mit CustomBank kombinieren — drucken Sie einen für die vier Einzahlungsschritte aus und kleben Sie ihn neben das Gerät.
- Für Schüler mit IEP-Zielen zu sozialer Angst oder selektivem Mutismus baut das Szenario „Um Hilfe bitten" zuerst Wortschatz in einer Umgebung mit geringem Druck auf.
- Machen Sie Screenshots des Saldos des Übungskontos und verwenden Sie sie in IEP-Fortschrittsberichten als Arbeitsproben — keine echten Schülerdaten beteiligt.
- Stimmen Sie sich mit dem SLP ab — Banking-Wortschatz („Einzahlung", „Abhebung", „Saldo") überschneidet sich oft mit lexikalischen Abrufzielen.
- Dasselbe Szenario kann eine ganze IEP-Kohorte mit unterschiedlichen Anfangssalden pro Schüler bedienen — echte Differenzierung ohne separate Einrichtung.
10-Sitzungen-IEP-Zielsammlung für Geldkompetenzen
Eine druckbare IEP-Zielsammlung mit 10 messbaren Geldkompetenz-Zielen — geschrieben in IEP-konformer Sprache, die Lehrkräfte wörtlich in das IEP-Dokument kopieren können. Jedes Ziel listet das entsprechende CustomBank-Szenario, das vorgeschlagene Differenzierungsniveau (Grundschule / Mittelstufe / Übergangsalter) und die Datenerhebungsmethode (Arbeitsprobe, Beobachtungszählung, Häufigkeitszählung) auf.
- Umfang: 10 Ziele, die von der Münzerkennung in der frühen Grundschule bis zur Einrichtung der Direkteinzahlung im Übergangsalter reichen.
- Format: Jedes Ziel enthält ein messbares Ziel, IDEA-/CCSS-Ausrichtung, das CustomBank-Szenario, eine Datenerhebungsmethode und ein Beispielkriterium für die Beherrschung.
- Editierbar: Drucken, fotokopieren, als Word speichern, in Ihr IEP-System einfügen — passen Sie Kriterien und Zeitrahmen an den Schüler an.
- Anwendungsfälle: Jährliche IEP-Entwicklung, Halbjahresrevision, Planung von Begleitleistungen oder Schulungspaket für Paraprofessionelle.
„Meine Schüler mit Autismus frieren beim ersten Anblick eines echten Geldautomaten-Bildschirms ein. Mit CustomBank üben wir dieselbe Tipp-Sequenz zwanzigmal, bevor wir überhaupt eine echte Bank besuchen. Wenn sie an der echten Maschine stehen, fühlen sich die Schritte vertraut an statt überwältigend."
— Illustratives Szenario basierend auf häufigem Feedback von Sonderpädagogen. CustomBank begrüßt echte Erfahrungsberichte von Sonderpädagogik-Teams unter info@customapps.us.
Häufig gestellte Fragen
Was Sonderpädagogen, IEP-Fallmanager, Paraprofessionelle und Eltern am häufigsten fragen, bevor sie starten.
Helfen Sie K-12-Schülern mit IEP, Geldkompetenzen ohne Timer, Urteil oder Überraschung aufzubauen.
Kostenlos herunterladen, ein Ziel aus der IEP-Zielsammlung in Ihr nächstes IEP kopieren und das passende CustomBank-Szenario in Ihrer nächsten Sitzung durchführen.
100 % kostenlos • Keine Timer oder Strafe • Ausgerichtet an IDEA Transition Services
